LNA
Home
Wat is autisme?
Autistische stoornis
Rett-syndroom
Desintegratieve stoornis van de kinderleeftijd
Pervasive developmental disorder not otherwise specified (PDD-NOS)
Asperger u0026#8211; syndroom
NLD, wat is het?
Organisatieproblemen
Kenmerken Autisme
Diagnose Autisme
Handelingsgerichte diagnostiek
Onderkennen en classificeren
Verklarende diagnostiek
Mogelijkheden
Op zoek naar ondersteuning voor leerlingen met autisme?
Ervaringsverhaal
Schematisch overzicht hulpmogelijkheden
Lotgenotencontact
Buitenschoolse zorg
Ondersteuning op school
Signaleringslijsten
Onderwijsu002du002du003e Aanpak + Toeleiding
Algemeen
Pedagogische aanpak
Didactische aanpak
Leermiddelen
Zorg op school
Begeleiding en bemiddeling
Praktijkverhalen
Project Training op Weg naar Werk
Op reis
Speltraining bij kinderen met een autistische spectrum stoornis
Gerard, Srend en Bas
Het verhaal van Rik
Homeopathie en autisme
Tips
Tips van studenten met autisme
Tips seksualiteit en autisme
Tips voor het creëren van een veilige omgeving
Tips voor chauffeurs leerlingenvervoer
Tips met betrekking tot vrije tijd
Tips voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs
Wat kun je doen als docent?
Welke aanpak werkt wel en welke niet?
Tips met betrekking tot communicatie
Tips voor het bieden van structuur in ruimte, tijd en activiteiten
Tips voor de didactische aanpak
Tips voor begeleiding naar reguliere baan
Tips van Ivo
Overige
Autipas
Clusters
De steunpunten
REC’s
PASSER
Verslag van het PASSER werkbezoek aan ‘De Sapfabriek’ in Ede
Sint, wie ben ik?
Hulpmiddelen en vrijstellingsmogelijkheden voor leerlingen met een beperking, zoals dyslexie, dyslcalculie en autisme
Doelen stellen en doelen halen u0026#8211; drs. Christiaan Hentzen
Autisme en studie: als water en vuur?
Studiedag Autisme Centraal
Contact
Overige